قسم الآثار - كلية الآداب
نشأة القسم وتطوره
دلت الشواهد التاريخية والأثرية أن بلاد اليمن قدمت أدلة للاستيطان القديم ممثلاً في البقايا الأثرية التي عرفتها المصادر التاريخية ببلاد العربية السعيدة، واستمرت في هذا العطاء خلال العصور القديمة والإسلامية. وإدراكاً لهذه الحقيقة ظهرت الحاجة الملحة لتأسيس قسم خاص بدراسة الآثار ضمن كلية الآداب والتي تأسست عام 1995-1996م وذلك بغرض إعداد كوادر يمنية متخصصة في مجال الآثار.
نشأ قسم الآثار في بدايته كشعبة ضمن قسم التاريخ بكلية الآداب عام 1995م، وبدأ التدريس به فعلياً عام 1997م عندما وصل الطلاب للمستوى الثالث، وعام 2001م تم استحداث قسم علمي مستقل للآثار، وذلك بموجب قرار رئيس الجامعة رقم 178 لعام 1998الصادر بتاريخ 19 سبتمبر 1998 بشأن تأسيس قسم الآثار بكلية الآداب / جامعة عدن بنظام البكالوريوس. وقد تم افتتاح القسم في سبتمبر من ذلك العام، حيث مثل استحداث هذا القسم قفزة نوعية لقدرة الكلية على مواكبة حركة التطور المستمر وفتح أفاق جديدة أمام الطلاب وتزويدهم بالمزيد من المهارات النظرية والعملية التي توسع من آفاقهم وقدراتهم العملية بعد التخرج.
وقد ساهم القسم منذ تأسيسه في إعداد كوادر يمنية متخصصة تشارك في عمليات التنقيب العلمية للبحث عن الآثار اليمنية سواء من حيث اكتشافها أو صيانتها أو الحفاظ عليها.
أهداف القسم
إن أهداف القسم تنسجم مع الأهداف العامة لجامعة عدن من خلال الرسالة المعرفية، فضلاً عن علاقتها التفاعلية مع المجتمع. ويمكن إجمال أهداف القسم فيما يلي:
1- تقديم برامج أكاديمية نظرية وتطبيقية، مواكبة لأحدث الاتجاهات الأكاديمية في مجالات الآثار، وإدارة موارد التراث الثقافي.
2- توظيف إمكانات القسم من أجل إعداد كوادر بشرية مؤهلة للعمل في مجالات الآثار وإدارة موارد التراث والإرشاد السياحي.
3- الإسهام في البحث العلمي والدراسات الأساسية والتطبيقية المتعلقة بتخصصات القسم.
4- التعريف بالتراث الحضاري والثقافي من خلال المشاركة في اللقاءات العلمية، والفعاليات والمهرجانات الثقافية، وإقامة المعارض والمشاركة فيها.
5- المساهمة في تحقيق أهداف الخطط التنموية وإستراتيجية التنمية السياحية والثقافية في الجمهورية اليمنية.
6- ترسيخ الهوية الثقافية والوطنية للجمهورية اليمنية وإبراز تراثها الحضاري العريق.
7- خدمة المجتمع والتعليم المستمر، وقد جرى إعداد الخطة الدراسية للقسم لتطرح منظوراً معمقاً وشاملا تتحقق من خلاله الأهداف المرسومة.
8- عقد الاتفاقيات الثقافية مع الجامعات الأجنبية المهتمة بالدراسات اليمنية الهادفة إلى تبادل الخبرات العلمية والتطبيقية والدراسات العليا.
أعضاء الهيئة التدريسية في قسم الآثار
خطط التطوير
يسعى القسم باستمرار إلى تطوير مقرراته الدراسية وتفعيلها لتواكب التطورات التي يشهدها علم الآثار(في جميع أنحاء العالم) فضلاً عن التطورات في فروع المعرفة البشرية ذات العلاقة.
وضمن خطته التطويرية سيتم فتح مساق الدراسات العليا (الماجستير) ابتداءاً من العام الدراسي القادم 2012 – 2013م.
كما يرصد القسم التطورات في مفاهيم التنمية الاقتصادية من حيث التنمية البشرية أو من ناحية الموارد، ولذا يعمل القسم حالياً على تطوير المساقات الدراسية الحالية وإضافة مساقات جديدة في مجال السياحة لتلائم تدريس الآثار كأحد الموارد السياحية التي صارت من الصناعات الاقتصادية الحديثة ومورد من موارد الدخل القومي وسوق العمل، ونهدف من ذلك أن يتطور القسم ليصبح قسماً للآثار والسياحة كاستجابة لدواعي التنمية الاقتصادية ومتطلبات سوق العمل، وصولاً إلى كلية الآثار والسياحة. ومن اجل هذا الهدف، فقد شرعت إدارة القسم في تقديم خطة مقترحة لتطوير المساقات الدراسية لقسم الآثار وإدخال مقررات تعنى بالآثار والسياحة.
المتحف التعليمي
لقد ظهرت فكرة تأسيس المتحف التعليمي متزامنة مع بدء تدريس مواد علم الآثار كشعبة ضمن قسم التاريخ والآثار، وقد تم افتتاح صالة عرض متحف قسم الآثار في 17/11/1998م، ومنذ ذلك التاريخ فهو يلعب دوراً تعليمياً وتثقيفياً رائعاً ضمن كلية الآداب، كما إن المتحف شهد مراحل مختلفة من التطور وذلك بتوسيع صالاته وزيادة مقتنياته عبر الجمع والإهداء والشراء.
ومنذ مايو2009م شهد المتحف تطوراً كبيراً عبر تكوين الإدارة العامة للآثار ضمن الهيكل الإداري لجامعة عدن، كما تم تعيين د. أحمد بن أحمد باطايع أمينا عاماً للمتحف
وقد توجت الجهود بافتتاح المتحف الجديد في مبنى المكتبة المركزية للجامعة بمدينة الشعب يوم الأربعاء (16 يونيو 2010م)، بحضور الأستاذ الدكتور/عبدالعزيز صالح بن حبتور رئيس جامعة عدن والشيخ المهندس/عبدالله أحمد بقشان رئيس مجلس الأمناء بجامعة عدن وذلك في إطار احتفالات جماهير شعبنا اليمني بالذكرى العشرين للوحدة اليمنية واحتفالات جامعة عدن بالذكرى الأربعين لتأسيسها (1970م/2010م).
الوظائف المستهدف إتاحتها لخريج قسم الآثار
1- العمل كعضو هيئة تدريسية مساعدة بالقسم، واستكمال الدراسات العليا (ماجستير ودكتوراه)، وهذا لا يتوفر إلا لعدد محدد من الطلبة الأوائل والمتميزين من خريجي القسم.
2- العمل في الهيئة العامة للآثار والمتاحف وفروعها المنتشرة في أرجاء الجمهورية، سواء في المواقع الأثرية أو المتاحف المتخصصة والنوعية.
3- العمل في مجال الإرشاد السياحي في المناطق الأثرية.
4- العمل في المكاتب السياحية الحكومية والخاصة التي تتزايد باستمرار.
5- العمل في مجال التدريس في مراحل التعليم الأساسي والثانوي والفني.
6- العمل في مجال الإعلام بما يكتسبه الخريج من خلفيات ثقافية واسعة خلال دراسته بالقسم.
المنهج الـدراسي
يمتاز قسم الآثار بخصوصية علمية تتناول دراسة التاريخ البشري من خلال العديد من البقايا المادية مثل الهياكل البشرية والحيوانية والنباتية إضافة إلى البقايا الكتابية، وبالتالي فان مقررات القسم تجمع بين العلوم الإنسانية والعلوم التطبيقية. إن علم الآثار بمفهومه الحديث يتكون من أقسام أساسية تعبر عن التطور التاريخي للحضارة البشرية، وهي على النحو التالي:
1- فترة عصور ما قبل التاريخ
2- فترة العصور التاريخية(الكتابية)بحضاراته المختلفة
3- الفترة الإسلامية
تنشا من هذه المكونات مقررات دراسية تسير متوافقة مع تطور علم الآثار فضلاً عن التطور المعرفي العام للبشرية.
- مساقات الخطة الدراسية موزعة على أربعة أعوام (ثمانية فصول دراسية).
- تشمل : 1) مواد التخصص( نظري و عملي). والرمز : آثر
2) متطلبات القسم وهي المساقات المساعدة . الرمز: مق
3) متطلبات الكلية. الرمز : مك
4) متطلبات الجامعة. الرمز : مج
وهي موزعة حسب الساعات والنسبة% في الجدول الأتي:-
تصنيف المساقات |
عدد المساقات |
الساعات |
النسبة% |
|
ن |
ع |
أ |
ن |
ع |
أ |
|
التخصصية
|
37 |
100 |
22 |
122 |
54.9 |
12.1 |
67.0 |
|
متطلبات القسم
|
9 |
27 |
ــ |
27 |
14.8 |
ــ |
14.8 |
|
متطلبات الكلية
|
5 |
12 |
3 |
15 |
6.6 |
1.6 |
8.2 |
|
متطلبات الجامعة
|
6 |
18 |
ــ |
18 |
9.9 |
ــ |
9.9 |
|
الإجمالي
|
57 |
157 |
25 |
182 |
86.3 |
13.7 |
100 |
ن : نظري ع: عملي أ: إجمالي
الـخطــة الـدراسية
المستـــوى الأول
|
الفصل الأول |
الفصل الثاني |
|
الرقم |
الرمز |
إسم المساق |
الساعات |
الرقم |
الرمز |
أسم المساق |
الساعات |
|
ن |
ع |
ن |
ع |
1 |
مج101 |
الثقافة الإسلامية |
3 |
|
1 |
مج102 |
الثقافة العامة |
3 |
|
2 |
مج103 |
اللغة العربية(1) |
3 |
|
2 |
مج104 |
اللغة العربية(2) |
3 |
|
3 |
مج105 |
اللغة الإنجليزية(1)
|
3 |
|
3 |
مج106 |
اللغة لإنجليزية(2) |
3 |
|
|
4 |
مق101 |
ت الشرق الأدنى القديم |
3 |
|
4 |
مق102 |
ت العرب القديم |
3 |
|
|
5 |
مق103 |
ت اليونان والرومان |
3 |
|
5 |
مق104 |
ت اليمن القديم |
3 |
|
|
6 |
آثر101 |
ت عصور ما قبل التاريخ |
3 |
|
6 |
مق106 |
ت وادي النيل |
3 |
|
|
7 |
آثر103 |
مدخل إلى علم الآثار |
3 |
|
7 |
آثر102 |
مقدمة في الآثار اليمنية (القديمة) |
3 |
|
|
8 |
آثر105 |
اللغات السامية |
3 |
|
8 |
آثر104 |
علم الأنثروبولوجي |
3 |
|
|
إجمالي الساعات |
24 |
|
إجمالي الساعات |
24 |
|
المستـــوى الثاني
الفصل الأول |
الفصل الثاني |
|
الرقم |
الرمز |
إسم المساق |
الساعات |
الرقم |
الرمز |
أسم المساق |
الساعات |
|
ن |
ع |
ن |
ع |
1 |
مك201 |
نصوص أثرية بالإنجليزية |
3 |
|
1 |
مك202 |
مبادئ الحاسوب |
3 |
|
2 |
مق201 |
ت إسلامي:صدر الإسلام وأموي |
3 |
|
2 |
مق202 |
ت عباسي ودويلات |
3 |
|
3 |
مق203 |
جغرافية اليمن الطبيعية |
3 |
|
3 |
مق204 |
ت اليمن الإسلامي |
3 |
|
4 |
آثر201 |
آثار ما قبل التاريخ |
3 |
|
4 |
آثر202 |
طرق المسح والتنقيب |
3 |
|
5 |
آثر203 |
مقدمة إلى الآثار الإسلامية |
3 |
|
5 |
آثر204 |
الرسم الهندسي(ن) |
3 |
|
6 |
آثر205 |
علم المتاحف |
3 |
|
6 |
آثر206 |
الرسم الهندسي(ع) |
|
6 |
7 |
آثر207 |
المسح الهندسي(ن) |
3 |
|
7 |
آثر208 |
علم الجيولوجيا العامة |
3 |
|
8 |
آثر209 |
المسح الهندسي(ع) |
|
6 |
|
إجمالي الساعات |
21 |
6 |
|
إجمالي الساعات |
18 |
6 |
المستـــوى الثالث
الفصل الأول |
الفصل الثاني |
|
الرقم |
الرمز |
اسم المساق |
الساعات |
الرقم |
الرمز |
اسم المساق |
الساعات |
|
ن |
ع |
ن |
ع |
|
1 |
مك301 |
مبادئ علم المكتبات |
3 |
|
1 |
مك302 |
مناهج بحث |
3 |
|
|
2 |
آثر301 |
آثار وفنون وادي النيل |
3 |
|
2 |
آثر302 |
آثار الجزيرة والخليج القديمة |
3 |
|
|
3 |
آثر303 |
فنون يمنية قديمة |
3 |
|
3 |
آثر304 |
آثار بلاد وادي الرافدين |
3 |
|
|
4 |
آثر305 |
لغة يمنية قديمة
(1) |
3 |
|
4 |
آثر306 |
آثار الإغريق والرومان |
3 |
|
|
5 |
آثر307 |
العمارة والفنون الإسلامية في العراق والحجاز والهند |
3 |
|
5 |
آثر308 |
ترميم وصيانة
(غير عضوية) |
2 |
2 |
|
6 |
آثر309 |
الزخرفة الإسلامية |
3 |
|
6 |
آثر310 |
عمارة وفنون يمنية إسلامية |
3 |
|
|
7 |
آثر311 |
التصوير الإسلامي وفنون الكتاب |
3 |
|
7 |
آثر312 |
العمارة والفنون الإسلامية في مصر والشام |
3 |
|
|
8 |
آثر313 |
نصوص آثريه بالإنجليزية |
3 |
|
|
إجمالي الساعات |
24 |
|
|
إجمالي الساعات |
20 |
2 |
* ينظم القسم رحلة خارج م/عدن لزيارة منطقة حضارية ومتحف أو أكثر
المستـــوى الرابع
الفصل الأول |
الفصل الثاني |
|
الرقم |
الرمز |
إسم المساق |
الساعات |
الرقم |
الرمز |
إسم المساق |
الساعات |
|
ن |
ع |
ن |
ع |
|
1 |
آثر401 |
لغة يمنية قديمة
(2) |
3 |
|
1 |
مك402 |
مشروع بحث تخرج
|
|
3 |
|
2 |
آثر403 |
عمارة يمنية قديمة |
3 |
|
2 |
آثر402 |
آثار الشام والأناضول القديمة |
3 |
|
|
3 |
اثر405 |
ترميم وصيانة (عضوية) |
2 |
2 |
3 |
آثر404 |
آثار الحبشة وشرق إفريقيا |
3 |
|
|
4 |
آثر407 |
العمارة والفنون الإسلامية في المغرب والأندلس |
3 |
|
4 |
آثر406 |
عمارة وفنون إسلامية في بلاد فارس وآسيا الصغرى |
3 |
|
|
5 |
آثر409 |
المدن الإسلامية |
3 |
|
5 |
آثر408 |
المسكوكات الإسلامية والخط العربي |
3 |
|
|
6 |
آثر411 |
تنقيب ميداني |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
إجمالي الساعات |
14 |
8 |
إجمالي الساعات
|
12 |
3 |
بالإضافة لهذه المقررات يهتم القسم بالتطبيق العملي الذي يتمثل في:
1- الزيارات الميدانية للمواقع الأثرية في أنحاء مختلفة من الجمهورية.
2- القيام بعمليات التدريب الميداني ممثلاً بالتنقيب الأثري للكشف عن البقايا الأثرية (موقع أثري محدد تحت إدارة القسم يقام فيه التدريب سنوياً)
3- التدريب على كيفية دراسة المخلفات الأثرية(الآلات الحجرية/ الفخارية/ المعمارية)، وصولاً الى مرحلة النشر.